ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา เนื้อหาวิทยาศาสตร์เทคนิคและวิธีการการจัดการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล จิตวิทยาการเรียนรู้สำหรับมัธยมศึกษา จัดทำหน่วยการเรียนรู้วางแผนและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและสอดคล้องกับธรรมชาติการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ การสร้างสื่อฝึกปฏิบัติการสอนแบบจุลภาค การทดลองจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาใช้กระบวนการศึกษาชั้นเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างครูมืออาชีพ

การวิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ปฏิบัติการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาแบบต่าง ๆ อาทิ การเรียนรู้ที่มีแบบจำลองเป็นฐาน (Model-Based Learning) การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวทางสะเต็มศึกษา การจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน

การออกแบบเชิงบูรณาการเพื่อประกอบการสอนวิทยาศาสตร์ เทคนิคและวิธีการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์เบื้องต้น ปฏิบัติการผลิตสื่ออุปกรณ์วิทยาศาสตร์เพื่อการสอน การผลิตสื่อเพื่อทดลองและการสาธิต การผลิตสื่อ ICT การสืบค้นสื่อ ICT เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การนำสื่อภูมิปัญญาท้องถิ่นและในระดับอาเซียนสู่การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การเลือกและการประเมินสื่อการเรียนรู้ การนำสื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ไปใช้

แนวคิด หลักการ และทฤษฎี เกี่ยวกับธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (NOS) การมองโลกแบบวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์ และกิจการทางวิทยาศาสตร์ การอธิบายทางวิทยาศาสตร์ วิธีการแสวงหาองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การแสวงหาองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กระบวนการสืบเสาะ ตระหนักถึงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ การอธิบายทางวิทยาศาสตร์ การนำความรู้ไปออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์